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Inicio » Centros de Primaria » CEIP Las Anejas

CEIP Las Anejas

Teruel

Número de alumnos del centro:

550 alumnos/as.

Número de vías que tiene el centro:

27 grupos - 9 de Infantil - 18 de Primaria. 45 docentes.

Pueblos que forman parte del centro (en caso de ser un CRA):

Es un CEIP.

Metodologías del centro:

HERRAMIENTA DE COMUNICACIÓN: Hemos utilizado workspace con todas sus aplicaciones.

TIPO DE JORNADA: CONTINUA DE 8:00 – 14:00 H.

Uso del modelo DUA, Diseño Universal del Aprendizaje, por partir de la diversidad en la planificación didáctica y tratar de proporcionar oportunidades de aprendizaje que incluyan a todos los discentes.

Metodologías ACTIVAS:

  • Aprendizaje basado en proyectos. RADIO ESCOLAR/ SIENTE LA MÚSICA
  • Aprendizaje-servicio. Compromiso social en las ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
  • Aprendizaje basado en problemas. Educación para la SALUD (emocional: ASAPME)
  • Aprendizaje basado en retos. PENSAMIENTO COMPUTACIONAL
  • Aprendizaje cooperativo. PROYECTO DEPORTIVO DE CENTROS
  • Aula invertida. (flipped classroom)LEER JUNTOS
  • Aprendizaje por descubrimiento. MIRA Y ACTUA (Estaciones de aprendizaje)
  • Gamificación. PATIOS ACTIVOS E INCLUSIVOS

PROGRAMAS DEL CENTRO

El CEIP Las Anejas apuesta por mantener el programa BRIT- Aragón -British Council. Es una seña de identidad muy característica que se inició en el curso 1996-1997, con el Convenio MEC- British Council. Es un colegio bilingüe de inglés, en el itinerario bilingüe se imparte el 40% de las asignaturas en inglés. (Ciencias Sociales, Naturales y Artística) Y en 5º y 6º de Primaria el porcentaje en otra lengua, es el 46% porque se implanta el francés.

▪ Plan Corresponsables.

▪ Proyecto de formación del centro

▪ Plan Deportivo de Centro.

▪ Abierto por vacaciones.

▪ Tiempos escolares.

▪ Plan Director

▪ Mira y Actua. Estaciones de aprendizaje.

▪ Plan Digital, apuesta por el uso de las nuevas tecnologías de la información (aula informática, tablets en las aulas.)

▪ Proyecto de patios: three Words: “ nature, freedom and learning!” “El huerto escolar” y Proyecto “Patios x el clima”.

▪ Hipatía.

▪ Banco de libros.

▪ Participación de Prácticas Escolares.

▪ Programa de Coros Escolares.

▪ Aulas de Naturaleza de San Blas.

▪ Programa alumnado ayudante.

▪ Proyecto jacardi.

▪ Escuelas promotoras de salud.

 

PROGRAMAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

  • Plan de atención a la diversidad
  • Plan de convivencia
  • Plan de igualdad: COEDUCACIÓN
  • Plan de apoyo y refuerzo;
  • POAT
  • Programa de transición de E.P a E.S.

http://anejasinfantil.blogspot.com/

 

¿Llevan libros o se trabaja sin libros por proyecto?

Libros y también proyectos.

Jornada continua:

Sí.

¿Qué características debe tener un docente para encajar perfectamente en el centro?

Trabajar mucho y que no le den miedo los centros muy grandes. Bilingüismo.

¿Posibilidad de hacer rueda desde Zaragoza, Huesca, Teruel u otra ciudad o pueblo grande?

Está ya situado en Teruel capital. Información actualizada al finalizar el curso 23/24.
Archivado en: Centros de Primaria Situación: Teruel
Última modificación el martes, 9/07/2024

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