Número de alumnos del centro:
90 aprox.
Número de vías que tiene el centro:
Grupos agrupados.
Pueblos que forman parte del centro (en caso de ser un CRA):
Argente, Camañas, Visiedo, Perales del Alfambra (cabecera), Galve, Pancrudo y Alfambra.
Metodologías del centro:
ABP. Desde hace tres cursos integramente en Lengua Castellana y Literatura (no llevamos libros de texto). De forma esporádica en CCNN y CCSS. Este curso en CCNN el tercer trimestre también será mediante un proyecto. En Infantil trabajan los mismos proyectos pero a su nivel de concreción. Dichos proyectos no son proyectos de editoriales y los preparan el equipo de infantil. Lo mismo sucede con Inglés que preparan sus materiales y no llevan libro de texto. Es decir, al ser clases unitarias y multinivelares, todos trabajan los mismos centros de interés. La evaluación inicial también es un proyecto interdisciplinar que desarrollamos nosotros y están implicadas todas las áreas. Nuestra intención es que de forma gradual desaparezcan los libros de texto en nuestro centro.
¿Llevan libros o se trabaja sin libros por proyecto?
No llevamos libro de texto en Lengua Castellana y Literatura e Inglés. Tampoco proyecto editorial en Infantil.
Jornada continua:
Sí.
¿Qué características debe tener un docente para encajar perfectamente en el centro?
En primer lugar comprometido con la labor docente, abierto a las metodologías activas, con capacidad de trabajo en grupo ya que los materiales y decisiones así se realizan, conocedor del contexto donde va a trabajar:escuela rural, alta tasa de alumnos migrantes, aulas multinivelares que van de 3 años a 1º y 2º de ESO, con altos valores referidos a la igualdad y equidad, según manifiesta nuestro PEC y que crea en la escuela pública, abierta a toda la comunidad educativa.
Interacciones del lector