Contexto del centro:
El IES Torre de los Espejos es un centro público de nueva creación, situado en Utebo (Zaragoza). Utebo es un municipio situado en la provincia de Zaragoza. Está localizado en la margen derecha del río Ebro, con pequeñas porciones en la izquierda. Cuenta con un término municipal prácticamente llano, con una altura media de 207 m. Dista 12 km. de Zaragoza, con la que se comunica a través de la carretera N-232 (Autovía de Logroño), la autopista A-68, así como con servicio regular de tren de cercanías y autobús. Geográficamente limita con la capital y con Sobradiel. El término municipal tiene una extensión de 17,78 km2 y la población, en continuo aumento desde el siglo XIX es según el censo actualizado a 01/01/2015 de 18.430 habitantes. La población se concentra en tres núcleos fundamentales: el Casco Antiguo, el Monte (zona nueva, desarrollada desde los años 40 del pasado siglo) y el Barrio de Malpica, que linda con el barrio zaragozano de Casetas. A estos núcleos hay que añadir otros barrios y urbanizaciones (La Estación, Setabia, etc.) además de viviendas en diferentes zonas. La población ha aumentado en estos últimos años convirtiéndose la localidad en una zona de expansión de Zaragoza. En los alrededores del centro es donde mayoritariamente se observa dicha expansión urbanística.
Los colegios adscritos a nuestro centro son:
CEIP “Infanta Elena”, CEIP “Miguel Angel Artazos Tamé”, CEIP “Parque Europa”, CEIP “Octavus”, CEIP “Gustavo Adolfo Becquer” de Garrapinillos y CEIP “Fernández Vizarra” de Monzalbarba.
Número de alumnos del centro:
800 aprox.
Tipología del alumnado:
El alumnado de nuestro Centro vive en un entorno urbano, porque UTEBO es un pueblo muy cercano a Zaragoza. Cuenta con una población joven debido al desarrollo urbanístico de los últimos años. Nuestros alumnos han tenido una escolarización adecuada, con los medios educativos actualizados. El 87,6% del alumnado es de origen español. En los últimos años ha aumentado el alumnado procedente de otros países, los cuales suponen actualmente el 12,4% de nuestros alumnos. En nuestro Instituto conviven alumnos de 22 nacionalidades. Estos alumnos se hallan perfectamente integrados, mientras que algunos de los que acaban de llegar pueden presentar problemas de aprendizaje. Nuestro centro también recibe alumnos de los centros de Garrapinillos y Monzalbarba, y por ello el Instituto dispone de servicio de autobús con estas dos últimas localidades.
El nivel académico de nuestros alumnos se ajusta a las circunstancias sociales de nuestros tiempos. Los resultados han ido mejorando conforme han avanzado los años y el Instituto se ha ido consolidando. Una amplia mayoría de nuestros alumnos completan sus estudios de ESO y Bachillerato en nuestro centro. Aquellos que no consiguen completarlos son derivados a otros programas. De manera que, los resultados finales de nuestros alumnos están dentro de la normalidad social en la que nos encontramos actualmente.
Porcentaje de alumnos que son ACNEAEs:
3%.
Programas de innovación del centro:
El IES Torre de los Espejos participa en los siguientes Proyectos, Planes y Programas: Programas Bilingües: Desde el curso 2014-15 participamos en el Programa de Potenciación de Lenguas Extranjeras, en Francés e Inglés, POLE. Y a partir del curso 2017-18 iniciaremos el Programa British Council y Brit Aragón.
Master del Profesorado de Secundaria. En colaboración con la Universidad de Zaragoza desde el curso 2015-2016.
Programa Vitalinux. Participamos por primera vez durante el curso 2016-17 y se va a continuar para conseguir la gestión unitaria de toda la informática del centro.
Programa de Educación para la Salud en Secundaria. En este programa se trabajan actividades de promoción de la salud en la adolescencia. El programa ofrece diversos recursos para utilizar en el aula.
Programa de educación afectivo – sexual. Se imparte formación específica del tema a través de profesionales y dirigido a alumnos y familias.
Intercambios. Hemos realizado dos intercambios con lycées de Francia y estamos en negociaciones para realizar otro en el curso 2017-2018.
Programa de Prevención de Riesgos Juveniles. Se realiza en colaboración con las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado.
Plan de lectura. La finalidad de este Plan de lectura es fomentar el hábito de la lectura y contribuir a mejorar la práctica de la lectoescritura, potenciando la comprensión lectora desde todas las áreas del currículo. Se realiza en colaboración con diferentes editoriales y escritores.
Programa un día de Cine. Este programa utiliza la gran pantalla como pizarra, y desarrolla la competencia cultural y artística, la competencia lingüística y la alfabetización audiovisual.
Programa Ciencia Viva. A través de este programa se divulga y se promociona el conocimiento científico.
Plan Director para la Convivencia y Mejora de la seguridad escolar. Responde de manera coordinada y eficaz a las cuestiones relacionadas con la seguridad de menores y jóvenes en la escuela y su entorno.
Programa Prevención del Racismo. Fomenta la convivencia intercultural en el centro educativo, favorece una actitud positiva ante la diversidad y previene la aparición de comportamientos racistas y actitudes discriminatorias.
Programa de Educación Vial. Educa sobre seguridad vial y movilidad sostenible. Programa experimental del tratamiento de la competencia digital e informacional.
Programa Erasmus+.
Programa Auna. PROA.
Actividades programadas que el centro realiza anualmente:
Se pregunta a cada departamento nada más llegar al centro.
Horario del centro:
Diurno.
Posibilidad de dar enseñanzas distintas a las comunes:
Nuestra oferta educativa actualmente comprende: Educación Secundaria Obligatoria. Enseñanzas bilingües British Council. Bachillerato de Ciencias Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales.
¿Es fácil encontrar alojamiento en el pueblo o ciudad donde se encuentra el centro?
En Utebo hay alojamiento libre pero todos los profesores nos solemos coger pisos en Zaragoza.
Metodologías del centro:
Nuestro instituto pertenece a la escuela pública que debe ser integradora, democrática, plural, inclusiva, innovadora y dar respuesta a las necesidades formativas de la diversidad, ha de proporcionar un conjunto de facultades que posibilite a toda la comunidad educativa su desarrollo pleno, especialmente a nuestros alumnos, padres y tutores, ofrecer las herramientas y habilidades para su formación como personas y garantizar el éxito en su posterior incorporación a estudios superiores, vida laboral y social como ciudadanos libres, críticos, responsables, participativos y solidarios.
Interacciones del lector